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situation可数吗 高中英语语法知识点总结 还不收了吗

2018年09月12日 来源:situation可数吗 大字体小字体

  1)多个形容词修饰名词的排列顺序

  =Yourhairneedstobecut

  (3)在否定句中,don’tneedto,don’thaveto,needn’t表示没有义务;mustn’t表示禁止。

  WhathaveIsaidtomakeyouunhappy。

  Heisgrowingtallerandtaller.

  A.带to的不定式在ask,allow,warn,get,tell,invite,force,beg,wish,等动词后作宾补.例如:asksb

  Ihaveasmanybooksasyoudo.我的书和你的一样多。

  目的状语从句一般使用情态动词,结果状语从句一般不使用情态动词;

  一、比较级和最高级的常见结构

  ashasbeensaidbefore如上所述

  3.所谓―感官动词‖:look;sound;taste;smell;feel。一般它们在句子中译成:。。。起来;。。。上去。此类系动词为高考

  ①能接asif/asthough表语从句的系动词有:look(看起来),smell(闻起来),sound(听起来),feel(觉得);appear(显得),seem(似乎)。例如:

  A.completedB.complete

  原标题:高中英语所有语法专题大汇总,还不收了吗?

  Peoplesayheisasmartboy.

  Thisroomishalfasbigasthatone.这房间的面积是那间的一半。

  ①主动变化被动时双宾语的变化。看下列例句。

  解析:答案为D。考查动词时态,由现完成时的用法,可知动作发生在过去,故选D。

  Thelampsonthewallturnoff.

  Thebookwassoldbyacertainbookstore.(被动语态)

  Thesenovelswon‘tsellwell.这些小说不畅销。

  由于动词不定式具有名词、形容词和副词的特征,所以它在句中可作主语、表语、宾语、定语、状语。

  news(新闻,信息)是不可数名词吗:是的。news(新闻),information(消息),furniture(家具),homework...

  A.willrequestB.arerequested

  Iearn10dollarsanhour.

  Ididn‘tnoticeit.

  高考对形容词和副词的考查主要集中在对形容词和副词的辨析上,同时加大对比较级的考查

  解析:答案为D。现在完成时表示过去年做的事对现在的影响。从andwe‘rereadytostart句意可知,一切准备工作已经就绪,可以开始工作了。complete是及物动词,与句子的主语是被动关系,所以需要用被动语态表达。注意①分清complete与主语之间的关系;②结合语境选择正确时态。

  2.过去分词所表示的动作由句中的主语所经历。如:

  不能说:Theappleistastedgood.因为taste此时是系动词,―尝起来‖之意,指的是苹果的性质,无被动语态)

  1.each强调个体,表示两个或两个以上中的每一个,在句中可充当主语、宾语、定语和同位语。如:

  Weneedanotherthreeassistantsinourshop.

  ②当breakout、takeplace、shutoff、turnoff、workout等动词表示―发生、关闭、制定‖等意思时。

  Wealwayscareforeachotherandhelpeachother.

  Studentsshouldobeytheschoolrules.学生应该遵守校规。

  二)使役动词have接过去分词作宾补有两种情况。

  Thingsaregettingworse.

  ④能与there连用的系动词有:be,appear,seem.

  atmost至多atfirst首先

  Thechildrenweretakengoodcareof(byher).

  6.终止系动词:prove;turnout。表达―证实、证明、结果为。。。‖之意。

  举例:

  不定冠词a,an与one同源,表示微弱的―一‖的概念,但并不强调数目,用来表示不确定的人或事物。

  C.强调结构:Itis(was)+被强调部分+that(或who)…

  一、that从句

  (3)表示可能,可以指过去时间,也可以指现在时间,表示语气缓和。

  复数名词泛指某类人或物时,其前通常用零冠词。

  3.常见的最高级的修饰语有:序数词,byfar,nearly,almost,bynomeans,notquite,notreally等

  2.当不定式所修饰的名词或代词是动词的宾语,而句子的主语也是不定式的逻辑主语时。:Heboughtsomemagazinestoread.

  五.all与both的用法

  Greatlytouchedbytheteacher‘swords

  Ifitisfine,wearegoingtogofishing.(错误)

  ―with+宾语+过去分词‖结构中,过去分词用作介词with的宾语补足语。这一结构通常在句中作时间、方式、条件、原因等状语。例如:

  4.表示单位数量的‖每一‖

  TheSmithyou‘relookingfornolongerliveshere.

  E.g.:Twoyearslater,hebecameateacher.

  3、as的用法

  (4)关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。

  ShegoestochurcheverySunday.她每周星期天都去做礼拜。

  (1)“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测,译成“一定做过某事”,该结构只用于肯定句。

  AtsixIambathingthebaby.(Istartbathingthebabybeforesix.)

  (2)shall用于第二、第三人称陈述句中,表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。

  主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。

  均表示都,但all表示三者以上的人或物,both则表示两个人或物。二者都表示肯定意义,如果与not连用时,则表示部分否定。

  解析:答案为D。comealive―变得活跃‖。照顾时间状语从句时态一致时。

  2)不定式

  【注意】过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系。

  ①当feel、look、smell、taste、sound等后面接形容词时;当cut、read、sell、wear、write等词带状语修饰语时;当动词表示―开始、结束、关、停、转、启动‖等意义时。

  IknowaJohnLennon,butnotthefamousone.

  Where引导定语从句时,从句前应有一个表示地点的名词作先行词;而状语从句前则无先行词。

  高频词。

  1.other表示泛指,意为另外的、其它的。常与复数名词或不可数名词连用。如果其前有the,this,some,any,each,every,no,one以及形容词性物主代词时,其后就可接单数名词。如:

  第三章形容词和副词

  todosth

  7)用于by+the+计量单位名词

  atlast最后inbed在床上

  这同我丢的那块表一样。

  不要相信那种当面吹捧你的人。

  正在修的那辆自行车是我的。

  B.表示结果

  Yourreasonsoundsreasonable.

  英语中某动词在作系动词用时,无被动语态,而作实义动词用时,才有被动语态,二者不可混为一谈。例如:

  who,whose,whom,which,that,as

  Ourlifeisgettingbetterandbetter.

  cannotbut+dosth.表示“不得不,只好”。

  一、不定冠词

  Thesun,themoon,theearth

  一、动词不定式

  2.thesame...as/thesameas意为―与...同样的‖,和such一样,thesame既有形容词作用,又有代词性质。

  3作宾语○

  (4)委婉客气地提出问题或陈述看法,指的是现在时间。主要用于疑问句,回答时用can。

  所需的只是供油问题。

  Somuch/little+不可数名词

  ⑤在―be+形容词+todo‖中,不定式的逻辑宾语是句子的主语,用主动代被动。Thiskindofwaterisn‘tfittodrink.

  注意:关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语,按正常的定语从句分析。

  needtodo中不定式的逻辑主语就是主句的主语;needdoing是主动形式表示被动含义,即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。

  ①过去某一时刻正在进行的动作或某一阶段内发生或频繁发生。

  (四)that引导的同位语从句与关系代词that引导的定语从句的区别

  4、书报的标题,故事的叙述,小说、戏剧、电影等情节介绍,图片的说明等。

  (A)表示心理状态、情感的动作:like,love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,need。

  (1)IheardthesongsunginEnglish.我听到有人用英语唱过这首歌。(过去分词sung的动作显然先于谓语动作heard;)

  (3)表示注定要发生的事情。

  ②可用于―It+系动词+that从句‖结构的有:seem,appear如:

  被动语态的构成方式:be+过去分词,口语只也有用get/become+过去分词表示。被动语态的基本用法:不知道或没必要提到动作的执行者是谁时用被动语态。强调或突出动作的承受者常用被动语态(by短语有时可以省略)。

  一、形容词

  Whydidn‘tyou/Ithinkofthat?

  Canyoudoanybetteronthisjob?你这件事情能不能做得更好些?

  Itisgoodforustotakepartinphysicallabor。

  二、定冠词的用法

  二).each与every的用法

  我发现这个故事很有意思。

  ②behidden躲藏

  2、表示过去某一阶段一直在进行的动作。但说话时不一定正在进行。

  ③表示两个紧接着发生的动作,常由以下词语连接,用一般过去时。如:but,and,when,assoonas,immediately,themoment,theminute。

  Ifyouhavedonetheexperiment,youwillrealizethetheorybetter.

  Either.Ireallydon‗tmind.

  ⑤少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时,表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。当be表示根据时间或事先安排,肯定会出现的状态,只用一般现在时。

  (2)want,require,need后面的动名词用主动形式表示被动含义。

  TheSmiths

  ②不能说:Hehasturnedwritersince3yearsago.

  2.表变化的系动词:get;turn;go;fall;become;grow;come;run。用法注意:在英语中,系动词一般只有一般现在时和一般过去时两种时态变化形式,没有其他时态变化形式。但表变化的这类系动词除外,它们有各种时态变化。

  (希望得到肯定答复)。

  (5)过去完成时考点分析(考核重点)。

  Associatewithsuchaswillimproveyourmanners.(as作主语)

  Playthepiano

  3)特殊结构

  B.作形式宾语,代替由不定式、动名词或从句表示的真正宾语。

  Theshopclosesat11:00p.m.everyday.

  Heisplayingwiththefallingleaves.

  2、could的用法

  1、表示“必须”,多强调说话人的主观看法。

  们这样做呢?不清楚,也不必知道,因此需要用被动语态。分析visitors与request之间的关系是此题的解题关键。

  2.现在分词

  (D)表示―一……就‖的几个句型:Hardly/Nosooner/scarcelyhad+主语+过去分词+when/than/before+一般过去时。如:Wehadnosoonerbeenseatedthanthebusstarted.=Nosoonerhadwebeenseatedthanthebusstarted.

  asexplainedbefore如前面所解释的

  系动词用法应注意的几个问题

  (3)一般将来时考点分析。

  3)复合形容词的用法

  ②表示一种趋向或习惯动作。

  ThisisthethirdmostpopularsongofMichaelJackson。

  begoingto表示现在打算在最近或将来要做某事,这种打算往往经过事先考虑,甚至已做了某种准备;shall/willdo表示未事先考虑过,即说话时临时作出的决定。

  E.g.:Heseemedtohavecaughtcold./WhenFathercamein,Tomseemedtobeeatingsomething.另外此处一句型转换也要要求学生牢记

  (4)表示说话过程中做出某种决定。

  (4)现在进行时考点分析。

  5作宾补○

  (1)Themeeting,attendedbyoverfivethousandpeople,welcomedthegreathero.他们举行了欢迎英雄的大会,到会的有五千多人。

  Thenewsisexciting.

  (5)表示“虽然,尽管”。

  4)用于形容词前使其名词化

  A、Though,although的主句中可以用yet,still,nevertheless,但不可使用but。

  (1)Caughtinaheavyrain,hewasallwet.因为淋了一场大雨,所以他全身湿透了。(caughtinaheavyrain为过去分词短语作原因状语,它来源于原因状语从句Becausehewascaughtinaheavyrain.)

  (1)Hehadhismoneystolen.他的钱给偷了。(被别人偷去了)

  一般过去时:只单纯表示过去的动作或状态,和现在不发生联系。它可以和表示过去的时间状语连用。

  Hetoldmehereadaninterestingnovellastnight.

  MrSmithisourEnglishteachesusEnglish.史密斯先生教我们英语。

  1、when时间状语

  ①现在完成时除可以和for、since引导的状语连用外,还可以和下面的介词短语连用:during/in/overthelast(past)fewyears(months,weeks)、inrecentyears等。

  (3)so...that与so...as;such...that与such...as

  Sheistallerthananyothergirlinherclass。

  四.other,another,others,anyother,theother的用法

  3、why原因状语先行词为reason。

  IforgottotellyouIhadbeentherewithmybrotherbefore.

  ④常用一般过去时的句型:

  (1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。

  ItwasShanghaiwhereIboughttheguitar.(where引起定从)

  Whatheissayingisinspiring.

  1.表示感觉或心理状态的动词。如:see,watch,observe,lookat,hear,listento,feel,notice,think等。

  (1)usedto表示“过去常常”隐含现在不这样了,其中to是不定式符号,后跟动词原形,仅用于过去时态。

  (1)表示能力,指的是过去时间。

  3、当关系代词指整个主句的概念时。

  1.Visitors________nottotouchtheexhibits.

  Itlooksasifwearegoingtohavesnow.看样子天要下雪了。

  This(That/It)istheonly…+that+完成时

  8、先行词是拟人化的名词。

  5、needn’thavedone与didn’tneedtodo

  当can’t表示没能力做某事时,反意疑问句用cansb.?

  Itissaidthatheisasmartboy.

  参照一般将来时对比:用woulddo、was/weregoingtodosth.表过去将来;come、go、leave等过去进行时表过去将来时;was/weretodosth.和was/wereabouttodosth.表过去将来。

  不可数名词表示泛指时,其前通常用零冠词。如:

  Wemustadaptourthinkingtothechangedconditions.我们必须使我们的思想适应改变了的情况。

  Thesouptastesgood.

  (C)―时间名词+before‖在句子中作状语,谓语动词用过去完成时;―时间名词+ago‖在句中作状语,谓语动词用一般过去式。如:Hesaidhisfirstteacherhaddiedatleast10yearsbefore.XiaoHualeftschool3yearsago.

  (1)表示即将发生的动作,意为“正要,即将”。

  注意:such...as与such...that,so...as与so...that的区别:that是连词,引出结果状语从句,在从句部分不作成分;as是关系代词,引出定语从句,在从句中可作主语,宾语和表语。比较:Heissuchaniceboythateveryonelikeshim.

  Myfriendgavemeaninterestingbookonmybirthday.

  begoingto表将来,不能用在条件状语从句的主句中;而will则能,表意愿。如:Ifitisfine,we‘llgofishing.(正确)

  三、表达倍数的常用结构

  句中的主语又是不定式的逻辑宾语时,通常用不定式主动形式表示被动意义

  3、同位语从句、表语从句

  b)在不定代词,如:anything,nothing,theone,all,much,few,any,little等作先行词时,只用that,不用which。

  HeisteachingEnglishandlearningChinese.

  如果要说明动作是谁做的,可以在不定式前加for引起的短语,即for+名词。形式上说是不定式的主语,即不定式的逻辑主语,以区别于语法上的主语。

  后所用的动名词,必须用主动结构表示被动意义,例如:

  Thegirlisn‘teasytogetalongwith.

  ThisisthesamewatchasIlost.

  a)在引导非限定性定语从句时。

  (2)Hefoundhishometowngreatlychanged.他发现他的家乡变化很大。(过去分词changed的动作显然先于谓语动作found)

  Acathasninelives.

  A.itB.thatC.oneD.this

  PaperwasknowntobemadeinChinafirst.

  解析:答案为A。此题考查现在进行时态的用法。句意为―选择一部移动电话不是一件容易的事,因为科技发展得十分迅速。‖本句的主句一般现在时表达的是目前的情况,而―科技发展迅速‖也是现阶段正存在的一种状态,不是在过去,也不是在将来,因此只能用现在进行时表达。

  这条消息很让人激动。

  b)介词后不能用。

  2.another常用于指三者或三者以上中的另外一个,泛指单数。可单独使用,也可后接名词。如果其后接复数名词,则表示又、再、还。如:

  1.及物动词的过去分词作表语,与句子主语是被动关系,表示主语的状态,既表示被动,又表示完成。

  1.一般地说,系动词无进行时态,无被动语态如:

  Wedependonthelandthat/whichwegetourfoodfrom.

  Havingseenthefilmbefore,shedecidednottogowithhisfriends.

  Themomentshecamein,shetoldmewhathadhappenedtoher.

  Itwasattwelveo'clockthatwearrivedthere.(that引起强调句)

  Thebookiswellsold.(系表结构

  要和能改善你的言行的那种人结交。

  他在和落叶玩耍。

  ⑤当句子的谓语为say、believe、expect、think、know、write、consider、report等时,被动语态有两种形式:(A)谓语动词用被动语态,动词不定式作主补。(B)用it作形式主语,真正的主语在后面用主语在后面用主语从句来表示。如:

  六、关于比较级、最高级的几个高频考点

  4.anyother表示一个之外的其他任何一个,而不是两个之中的另一个。如:

  E.g.:Sheremainsloyaltoherfatherdespitehiscrueltytowardsher.

  C.arerequestingD.request

  ②下面四类动词不宜用现在进行时。

  2.the+序数词+最高级+单数可数名词:表示―第几大的‖

  (2)不能用被动语态的几种情况。

  1、主语从句

  3.所有半系动词的被动语态要分情况讨论。

  2)作表语

  —Oh,hownice!Doyouknowwhenshe?

  (一)能够接过去分词作宾补的动词有以下三类:

  11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

  Ihavenootherplacetogo.

  (4)引导条件状语从句,相当于as/solongas,意为“只要”。

  3)作宾语补足语

  3.others:它是other的复数形式,表示泛指,意为别的人或物,但不指全部。特指时在其前加定冠词;前面可加任何限定词以及数量词。如:

  某些含有变化意义的动态系动词如get,become,grow,turn等的进行时态可与形容词的比较级连用,表示渐进过程,其意思是―越来越……‖。例如:

  但Twoyearslater,heturnedteacher.

  1.用于复数名词前

  5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。

  WeareleavingonFriday.

  1.noone意为没有人,只能指人,不能指物,不可与介词of连用,谓语动词用单数形式,回答who引导的问句。如:

  ③want,require,need后面的动名词用主动表示被动含义。

  2、表示根据计划或安排在将来某一时刻正在进行的动作。此时一般有具体的时间状语。

  ③表示归属的动词,如have、own、belongto等。

  1.such...as/suchas意为―...的那种...,像那样的‖,such...as/suchas引导限制性定语从句时,既可指人,也可指物。such用于名词之前时,具有形容词性质;such单独使用(即后面不接名词)时,具有代词性质。

  3.表示数量的―一‖

  ③能用不定式作表语的系动词有:be,seem,,look,appear,prove,grow.

  1.表示特定的人或物

  4.any修饰比较级只用于疑问句、否定句和条件状语从句

  anicelongnewblackBritishplasticpen

  2、被动语态考查要点简述

  (1)Thecupisbroken.茶杯破了。

  3.过去分词作状语来源于状语从句。

  双赢,指某个事件的参与双方均可从特定情形、或特定决策中获得好处,都对结果感到满意。双赢一种最优的,也是参与者希望达成的情况。在英语中,双赢的说法是:win-win。注意win-win既可以做名词,也可以做形容词。参考英文例句:Theproposalprovestobe awin-win.(事实证明,这个建议取得了双赢。)Theyarguethatflexibleandshorterworkweeksareawin-winsituationforboththeemployeeandemployer.(他们认为,对雇主和雇员而言,灵活、更短的工作周是一种双赢的情况。)

  7)名词+现在分词peace-loving爱好和平的,fun-loving爱开玩笑的

  asisoftenthecase通常就是这样

  (2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在,通常用在肯定句和否定句中。

  Herjobistolookafterthechildren.她的工作是照料孩子们。

  4.Mymindwasn‘tonwhathewassayingsoI‘mafraidIhalfofit.

  maybe是一个词,为副词,意为“大概,或许,可能”,在句中作状语。

  六.neither与either的用法

  4.用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物,这种过去分词在形式上虽不直接修饰人,但它所修饰的事物仍与人直接有关。

  Nothingismorepreciousthantime。没有比时间更珍贵的。

  2.any用于否定句和疑问句时,表示一些。用于肯定句时,只和单数名词或不可数名词连用,表示任何。如:

  因为不知道怎么办,他向老师求助。

  1、当先行词是one,ones,anyone或those时。

  Thenumberofthestudentsinthatschoolreachesasmanyas4,000.那所学校的学生数量多达4ooo人。

  Theriverappearedasifenvelopedinsmog.那条河好像笼罩在烟雾之中。

  2.原因状语

  Icefeelscold.

  Theywerealltired,butnoneofthemwouldstoptohavearest.

  (1)Givenanotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem.

  形容词easy、difficult、heavy、hard、nice、bitter、dangerous、interesting、important、expensive、comfortable、pleasant、impossible

  3)sell,wash,clean,burn,cook等,

  3)as的用法

  d)先行词为序数词、数词、形容词最高级时,只用that。.

  3、在时间或条件状语从句中,现在完成时代替将来完成时,表示将来某个时刻之前已经完成的动作。

  4、usedto与beusedtodo和beusedtodoing

  (3)“can+have+done”表示对过去行为的怀疑,用于疑问句,译成“可能做过……吗?”

  Ifyouwillacceptmyinvitationandcometoourparty,myfamilywillbepleased.如果你愿意接受并参加我们的舞会,我的家人会非常高兴。

  Thedoorwon‘tlock.门锁不上。

  但我们可以说:Theappleistastedbyme.这苹果被我尝了一下。(taste此时指―尝一尝‖这一动作,有被动语态)

  1)形容词+名词+edkind-hearted好心的,white-haired白发的

  Yourhandfeelscold.

  Woodisapoorconductorofsound.木头是声音的不良导体。

  Wefeelitourdutytohelpothers./Hemadeitclearthathewouldleavethecity.

  c)先行词有theonly,thevery修饰时,只用that。

  4.(not)half+as+形容词原级+as

  类似句型有:Itissaid/known/suggested/believed/hoped/thoughtthat…

  Thegeographyteachertoldustheearthmovesaroundthesun.

  1、表示从过去某时开始一直延续到现在的动作,可能刚刚停止,也可能还在继续进行。

  ,例如:Thatquestionisdifficulttoanswer.

  Hewillbemadecaptainofthefootballteam.他将被选为足球队队长。

  七、shall和should

  Whengivenamedicalexamination,youshouldkeepcalm.当你做体格检查时要保持镇定。

  ④bedrunk喝醉

  thefirstthesecond

  注意:where与where的区别:Where表特定的地点,而wherever表示非特定的地点。

  ②表示状态的谓语动词,如:last、hold、benefit、contain、equal、fit、join、mean、last、looklike、consistto等。

  Whydon‘tyouuseasharperknife?你为什么不用一把更锋利的刀呢?

  9)数词+名词+edfour-storeyed4层楼的,three-legged3条腿的

  IshallposttheletterassoonasIhavewrittenit.

  1.作人称代词

  Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.凶手被带进来了,他的双手被绑在背后。(表方式)

  —Whydon'twetakealittlebreak?—Didn'twejusthave__________?

  Yourpronunciationandspellingshouldbepaidattentionto.

  被动语态强调动作;系表结构表主语的特点或状态。如:

  beworth,want(需要),need(需要),require(需要)

  1.表示被动含义的主动动词

  Ashewassurprisedatwhathappened,Tomdidn‘tknowwhattodo

  Hewasmadetoworkalldaylong(bytheboss)

  5.theother:表示两者中的另外一个。可单独使用,也可接单数名词。如:

  8)名词+过去分词snow-covered白雪覆盖的,hand-made手工的

  ③表示趋向行为的动词如come、go、start、begin、leave等词常用进行时的形式表示将来时。④begoingto与will/shall,betodo,beabouttodo用法及区别:

  Heissuchaniceboyaseveryonelikes.Itissodifficultaproblemthatnobodycanworkitout.Itissodifficultaproblemasnobodycanworkout.二、AS引导非限制性定语从句

  六、过去进行时

  asseenfromthetable从表中可以看出

  3.用于专有名词前

  (1)一般现在时考点分析

  (2)“can't+have+done”表示对过去事情的否定推测,译成“不可能做过某事”。

  2.表示―致使‖意义的动词。如:have,make,get,keep,leave等。

  英语主动形式表被动意义的几种情况

  cannot…too/enough表示“无论怎么。。。也不过分”。“越。。。越好”。

  4、beabouttodo

  A.theyB.itC.oneD.which

  (A)在by、bytheend、bythetime、until、before、since后接表示过去某一时间的短语或从句以前发生的动作。如:Bytheendoflastyear,wehadproduced20,000cars.Thetrainhadleftbeforewereachedthestation.

  (2)表示说话人的意志、意图、职责、义务、命令。

  某些表示认得品行的形容词(如kind,good,nice,wrong,careless,wise,foolish,polite,clever,right,unwise,stupid,impolite等)作表语时,不定式前常可用of引起的短语,即be+形容词+of+名词+不定式。

  2作表语○

  Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.

  Thiscapistoosmallforme.Showmeanother(one)。

  Noone.

  (2)表示允许,指的是过去时间。

  二、形容词和副词比较级和最高级的用法

  有些可数名词抽象化后表示表示的活动,其前通常零冠词。

  ChinaislargerthananyothercountryinAsia.

  (B)表示曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/though/wanted/expected等或用上述动词过去式接不定式完成式表示即:hoped/planned…+tohavedone。

  asmentionedabove如前面所提到的

  2)具体某年的某个季节,需用冠词。

  E.g.:Thefoodtastedgood.食物尝起来很香。

  四、目的状语从句

  Arrivingathome,heturnedonthecomputer.

  不可数名词若需特指,则要加定冠词。

  2)只能用that作为定语从句的关系代词的情况

  2.不及物动词的过去分词作表语,与句子主语是主动关系,表示主语的状态,只表示动作的完成。

  1.过去分词作状语过去分词作状语表示被动的和完成的动作。

  asisoftensaid正如通常所说

  4.表状态的系动词:keep;stay;remain;(依然是;保持)

  Mypenwritessmoothly.我的钢笔写起来很流畅。

  2.none既可指人,也可指物,强调数量,意为一点也不,一个也不;谓语动词既可用单数也可用复数;常与of连用,通常指三者以上的人或物中没有一个,回答howmuch和howmany引导的问句。如:

  二、关系代词

  a)在therebe句型中,只用that,不用which。

  4.用于抽象化的可数名词前

  Notknowingwhattodo,heturnedtohisteacherforhelp.

  (9)注意几组时态的区别:

  2.过去分词短语用作定语时,一般置于其所修饰的名词之后,其意义相当于一个定语从句,但较从句简洁,多用于书面语中。

  (假设),provided/providing(that)(只要,假若),onconditionthat(要是,在。。。条件下),so/aslongas(只要),(let's/letus)say(假设)

  5、一般过去时可与today,thisweek,thismonth等时间状语连用。

  2、can’t

  asshowninthefigure如图所示

  一).some与any的用法

  Thiskindofclothwasheseasily.这种布易洗。

  另外:betoblame(受谴责),betorent(出租)也用主动形式表被动。

  三、只用which不用that的情况

  1、表示经常发生的习惯性的、现在反复出现的动作或状态,常用的时间状语有:always,usually,seldom,sometimes,everyday,nowandthen,onceaweek等。

  此处还需注意的是become和turn后接表职业的名词时冠词的有无:

  2.every强调整体,表示三者或三者以上中的每一个,只能作定语,不能说everyofthem,要说everyoneofthem.

  不定式作定语时,需放在修饰的名词或代词之后,不定式常和它修饰的词有动宾关系。因此,如果这个不定式是不及物的,它后面就应该有必要的介词。

  A.wasmissingB.hadmissedC.willmissD.missed

  Itsoundstomeasthoughthere‘sataprunningsomewhere.我好像听到某处水龙头流水的声音。Shefeltasifherheadweresplitting.她仿佛觉得她的头要裂开了。

  1.as+原级+as:和……一样

  1.―the+比较级……,the+比较级―:表示―越……越……‖

  结果上有差异:现在完成时强调的是对―现在‖的影响和结果,动作到现在刚完成或还在继续;一般过去时强调的是动作发生在―过去‖,和现在毫无关系。

  (5)被动语态与系表结构的区别

  ②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词;表示经常或习惯性的动作,多用动作动词,且常与表频率的时间状语连用。

  ②过去完成时与一般过去时:过去完成时强调的是―过去的过去‖;如出现同一主语连续几个动作(―连谓‖)形式则只用一般过去时即可。

  1)在表示季节的名词前常不用冠词。

  (B)表存在的状态的动词:appear,exist,lie,remain,seembelongto,dependon。

  (6)过去将来时考点分析。

  6.—IhearJanehasgonetotheHolyIslandforherholiday.

  Youshouldreadonlysuchbooksasyoucanunderstandwithoutmuchdifficulty.(as作宾语)你应当只读那些你读起来不太难懂的书。

  1)动名词

  Seenfromthehill

  高考中对代词的考查主要集中在人称代词(主要是其中的it)、关系代词、指示代词和不定代词上。

  make,let,have等)后作宾补.例如:Isawherenterthelibrary.

  解析:答案为B。此题的时态是不难判断的,因为说的是一条规定,所以用一般现在时,而visitor与request之间是动宾关系,即requestvisitorsnottotouchtheexhibits,究竟是谁要求他

  Don‘tgetoffthebusuntilithasstopped.

  E.g.:Itisbecomingcolderandcolder.

  (1)Thesignalgiven,thebusstarted.信号一发出,汽车就开动了。(thesignal是given的逻辑主语,因此主句主语thebus就不是given的逻辑主语。

  belongseem等。如:

  2、若状语从句中主语是it,动词是系动词be,则通常可省去主语it及系动词be,留下其余部分。

  atthecorner在拐角处

  (3)引导让步状语从句,相当于although,意为“虽然”,位于主句前。

  ②下列句型中常用现在完成时

  ①表示未来的动作或状态常用will/shall+动词(常与表示将来的时间状语边用如tomorrow、nextweek等)。

  他的话很振奋人心。

  这类主要涉及bed,church,class,college,school,university,work,hospital,prison,market,sea,town等。另外,这类名词前用不用冠词有时与英美英语的表达习惯有关。如:―住院‖在英国英语中通常说成inhospital,而在美国英语中则通常说成inthehospital;类似的还有gotouniversity(英)上大学/gototheuniversity(美)上大学;attable(英)在吃饭/atthetable(美)在吃饭。

  (1)shall用于第一、三人称陈述句中,表示说话人征求对方的意见或向对方请示。

  ③不能说:Hegotangryuntilhischildcamebackhome.

  ③belost迷路

  2.allthe+比较级:愈来愈

  5.系动词能接几种表语(从句)

  E.g.:Helookedsadlyatthepicture./Shelookedsadafterhearingthenews.

  3.Allthepreparationsforthetask___________,andwe‘rereadytostart.

  【注意】written为过去分词作状语,表示这篇文章是被写的,而且已经被写。值得注意的是,有些过去分词因来源于系表结构,作状语时不表被动而表主动。这样的过去分词及短语常见的有:lost(迷路);seated(坐);hidden(躲);stationed(驻扎);lost/absorbedin(沉溺于);born(出身于);dressedin(穿着);tiredof(厌烦)。

  ②某一动作发生时另一动作正在发生,其中一个在由when或while引导的时间状语从句中。

  Thisisamostinterestingstory。

  一、it的用法

  Thegirlwasdressedinaredshortskirt.

  Icancarryasmuchpaperasyoucan.你能搬多少纸,我也能。

  Allthatisneededisasupplyofoil.

  C.willhavechangedD.willchange

  4.当不定式所修饰的名词或代词,是―therebe….‖结构句中的主语时(此处用主动或被动式,一般说来无意义上的不同)。

  1.不含than的比较级前可加不定冠词修饰,构成―a/an+比较级+单数可数名词‖表示―一个更……的人/物‖。

  (1)表示“当。。。时候”,引导的动作必须是延续性的。

  不定式作目的状语时,常用‖soasto/inorderto+动词原形‖来表示.

  Imetherinthestreetyesterday.

  很多游行的战士都被杀了。

  Sheusesacomputertowritearticles.

  (3)主动形式表被动意义。

  Thecryingchildhasacutonhisknee.

  5)副词+过去分词hard-won得来不易的,newly-made新建的

  (1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须,应当”做某事;haveto表示由于某种外界原因而“必须,不得不”做某事。即must侧重说明主观看法,haveto强调客观需要。

  1.常见的比较级的修饰语有:much,alittle,agreatdeal,far,byfar,even,will,still,abit,alittle,rather,any,(far)largerthan

  都可用于表示两个人或物。neither表否定意义,意为(两者中的每一个)都不;而either表肯定意义,意为(两者中的每一个)都。都可单独使用,也可同介词of连用。如:Bothteamswereinhardtraining;neitherwillingtolosethegame.

  ThisisthesamewatchthatIlost

  3.it,one,that的区别:作为代词,这三个词的对比使用是高考的热点之一。

  6、当先行词既指人又指物时。

  我抓住他作弊了。

  高中语法知识点总结

  Asmanysoldiersasmarchedwerekilled.

  三、must的用法

  ―with+宾语+过去分词‖结构

  或Itistwoyearssinceheturnedwriter.

  3.数词+times+性质名词+of(性质名词主要有:length,size,height,weight,depth等)Thisroomistwicethesizeofthatone.这房间的面积是那间的两倍。

  另外,go表变化时一般指事情向消极、不好的方面转化。

  跟他讲了好几次,他还是理解不了。

  auniversityinAsia

  Itis(hasbeen)+一段时间+since从句

  4)副词+现在分词hard-working勤劳的,fast-moving快速转动的

  B.不带to的不定式在主动状态下的感官动词(如see,hear,watch,notice,等)和使役动词(如

  系动词除了接adj.\n.\prep.短语,还可接以下几种表语形式:

  在特殊情况下,若专有名词需要特指,也可加定冠词。如:

  which指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略)

  1.时间状语,可在过去分词前加上连词when,while,until等

  解析:答案为D。本句考时态和语境。全句意思是;我的心没在他说的话上,所以恐怕他说的话我有一半没听到。整个事情是过去的事,且是做过的事,所以选一般过去时D。

  Tohelppoorpeopleisourduty。

  Sheseemedasif(though)shecouldn‘tunderstandwhyLaurawasthere.看来她好像不能理解为什么劳拉呆在那儿。

  ItisknownthatpaperwasmadeinChinafirst.

  专题四动词的时态和语态

  ⑦有些动词以其主动形式表示被动意义,特别是当主语是物时,常见的动词有sell、write、wash、open、lock等。

  ④beworthdoing用主动形式表示被动含义。

  Hegrowsupinalargefamily.

  1.主语+be+形容词+不定式‖句型中,

  AS引导非限制性定语从句时,通常指的不是主句中的某一个名词(先行词),而是指整个主句表达的内容,对主句所作的陈述进行附加说明,意为―这...,如...或正如...‖。这种从句可位于主句之前,之中或之后。

  我们已得出和他们同样的结论。

  三、过去分词的用法

  one用以指代同类事物中的任一,that特指性强,指代可数与不可数词,而it指代上文提过的同一事物。

  (2)Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautifultous.

  4.瞬间动态系动词能否与时间段连用的问题

  5.表示相同的‖

  WhenFathercamein,itseemedthatTomwaseatingsomething.

  (8)现在完成时考点分析。

  Themedicineisonsaleeverywhere.Youcangetitatanychemist‗s.

  (2)Herheadheldhigh,shewentby.她把头昂得高高地从这儿走了过去。(herhead是heldhigh的逻辑主语,因此主句主语she就不再是heldhigh的逻辑主语。)

  Theroomisasbigasthatone.这间房子和那间一样大。

  第五章动词的时态和语态

  Heissaidtobeasmartboy.

  3.表示地点、方向、时间、方式等

  1)which可以引导非限定性定语从句,代表前面整个句子的内容,并且在从句中做主语

  注意:(1)so...that与such...that的区别

  (1)Thecupwasbrokenbymylittlesisteryesterday.茶杯是昨天我小妹打碎的。(是被动语态,表示动作)

  (2)Theboylookedupwithapleasedexpression.男孩带着满意的表情举目而视。

  这是迈克尔·杰克逊第三受欢迎的歌曲。

  1、当先行词是way,且意为“方式、方法”时,引导定语从句的关系词有下列三种形式:that/inwhich/不填。

  Thetwobirdsareofacolor.

  Iknowwhatyoumean.

  ③短语动词变被动语态时,勿要掉―尾巴‖。

  (2)一般过去时的考点分析(考核重点)。

  Hesawedthewoodintothreepieces.他把木头锯成三块。

  4)作主语

  (2)Thelibraryisnowclosed.图书馆关门了。(过去分词作表语)

  1.最常用连系动词:be(am;is/was;are/were)。

  Ameetingistobeheldat3:00o‘clockthisafternoon.

  Itseemedthathehadcaughtcold.

  2.用于不可数名词前

  (二)wh-ever与nomatterwh-的用法区别

  (5)用于疑问句,表“邀请,请求”,常与第二人称you连用。

  (2)Hehadhislegbroken.他的腿断了。(自己的经历)

  三、一般将来时

  (3)ThebookisinterestingandI'minterestedinit.这本书很有趣,我对它很感兴趣。过去分词作定语

  注意:1、固定句型AistoBwhatCistoD.意为“A对B而言正如C对D一样”。

  Thebooksellswell.

  Everystudentinourclassworkshard.

  4)作状语

  2)形容词+形容词red-hot炽热的,dark-blue深蓝的

  2.数词+times+形容词比较级+than

  结果状语从句常常用逗号与主句分开。

  Ihavealotofworktodo

  ItwasinShanghaithatIboughttheguitar.(that引起强调句)

  Hestoodtheresilently,movedtotears.=Movedtotears,hestoodtheresilently.他静静地站在那里,被感动得热泪盈眶。

  从山顶看城市,城市显得更漂亮。(seen为过去分词作状语,表―被看‖,由语境可知,它的逻辑主语必须是城市,而不是―我们‖,因为―我们‖应主动看城市。)

  与well(很),easily(容易地),perfectly(十分地)等连用,

  (2)Growninrichsoil,theseseedscangrowfast.如果种在肥沃的土壤里,这些种子能长得很快。(growninrichsoil为过去分词作条件状语,它来源于条件状语从句Iftheseseedsaregrowninrichsoil.

  Thegirlisalwaystalkingloudinpublic.(与always、often等频度副词连用,表经常反复的行动或某种感情色彩)

  Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.

  1.some用于肯定句以及表示建议或期待得到肯定回答的问句。修饰单数名词时,意为某个。如:

  应改为:Hehasbeenawritesince3yearsago.

  Iwasgivenaninterestingbook(bymyfriend)onmybirthday.

  英语中某些表示瞬间意义的系动词不能与―for+时间段,since+时间点,howlonguntil+时间,by+时间,sofar‖等直接连用。例如:

  2.系动词的时态与形容词的比较级连用的问题。

  三、不定代词

  一、can和could

  专题五情态动词

  三.noone与none的用法

  3、but用作关系代词,相当于who/that…not

  2.Selectingamobilephoneforpersonaluseisnoeasytaskbecausetechnology__________sorapidly.

  ----|-----------|----------|-------->

  ④情态动词和begoingto、beto、besureto、usedto、haveto、hadbetter等结构变被动语态,只需将它们后面的动词原形变为be+过去分词。

  1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作,即“过去的过去”。

  1.动词不定时的时态和语态

  Whichistheyoungerone,LilyorLucy?哪一个年龄小一些,莉莉还是鲁西?

  Chinahasalonghistory.

  Hewashiddenbehindthedoor.(Hehidhimselfbehindthedoor.)他藏在门后。

  Theteachergavethestudentssomepapertowriteon.

  2.引导词

  五、结果状语从句

  Thebuildingisunderconstruction.

  4、有些情况发生的时间没清楚表明,但实际上是“刚才,刚刚”发生的,属于过去时间,应使用过去时态。常见的有Ididn’tknow…或Iforgot…等。

  Itisrainingnow.

  Hereturned,safebuttired.

  Therearetreesandflowersateachsideoftheroad.

  1)过去分词作表语

  5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作,只限于go,arrive,leave,start,stay,return,begin,come等动词。

  ①表示客观事实或普通真理(不受时态限制)

  JohnlikesplayingPingpong./Healwaysdoesitintheafternoon.(指代上下文提到的事物);/It'stimewewenthome./Howfarisitfromheretoyourhome?/Itisgettingwarmerandwarmer./It'sveryquietatthemoment.(可指时间、天气、环境等)

  6)名词+形容词life-long终生的,world-famous世界闻名的

  3.有些过去分词作表语时,构成的谓语很接近被动结构。

  6.用于集体名词前

  (1)表示已经决定或安排要做的事。

  7.在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前

  6.在表示学科、语言、三餐、月份、季节、节假日、星期等名词前,通常用零冠词。Weareallinterestedinphysics.我们大家都对物理感兴趣。

  1、主语从句,that从句置于句首时;

  Itseemedthathehadmadesomeseriousmistakesinhiswork.好像他在工作中犯了严重错误。Itappearedthathewastalkingtohimself.好像他在自言自语。

  E.g.:Heproved(tobe)right./Theexperimentturnedoutsuccessful.

  第二章代词

  (1)常见的可以接that从句作宾语的动词有see,say,know,imagine,discover,believe,tell,show,think,consider,besure,beafraid等。在可以接复合宾语的动词之后,如think,make,consider等,可以用it作形式宾语。

  2.被比较者被明确特指时,比较级前面应该加定冠词―the‖修饰。

  Yourhairwants/needscutting

  过去分词作宾语补足语

  Heisaskindapersonashisfather.他和他爸爸一样都是善良的人。

  Bythepound

  【注意】如果过去分词作状语时,前面再加逻辑主语,主句的主语就不再是分词的逻辑主语,这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主格结构。

  【注意】过去分词表示被动或完成,-ing形式表示主动或进行。有些动词如interest,bore,worry,surprise,frighten等通常用其过去分词形式来修饰人,用-ing形式来修饰物。

  Inspring在春天

  (3)多用于疑问句中,表示惊讶、难以相信或不应该的事。

  2.表示被动含义的主动结构

  gotosea去当水手athome在家

  有些动词在宾语之后再带上不定式,构成不定式的复合结构。在这种结构中宾语是不定式的逻辑主语,而不定式充当宾语补足语。在高考中不定式作宾语的基本用法分两种情况:

  正在哭的那个孩子膝盖划伤了。

  Heseemsnottolookafterthechildren.他好像不是她的父亲。

  ⑥宾语是同源宾语,不定式、动名词等谓语动词不用被动语态。

  ②在before或after引导的时间状语从句中用一般过去时态代替过去完成时。

  1、will/shalldo

  十、情态动词后的某些动词形式

  (1)表示义务、责任或劝告、建议、命令等,意为“应该”。

  5.用于职务及头衔前

  A.wasleavingB.hadleftC.hasleftD.left

  Wearrivedhomebeforeitsnowed.

  【注意】状语从句改成过去分词作状语时有时还可保留连词,构成―连词+过去分词‖结构作状语。

  应改为:Hedidn‘tgetangryuntilhischildcamebackhome.

  Ihaveneverheardabettervoicethanyours。

  TomorrowisWednesday.

  C.hadbeencompletedD.havebeencompleted

  1.most前若没有the,就没有比较的意思,只是加强语气,有―很,非常‖之意。

  Breadismadefromflour.面包是用面粉做的。

  A.表示目的

  (4)被动形式表示主动意义的几种情况。

  (1)I‘llhavemyhaircuttomorrow.明天我要理发

  TheParkersboughtanewhousebut_________willneedalotofworkbeforetheycanmovein.

  1.过去分词所表示的动作由他人完成。

  Myadviceprovedtobewrong.我的建议证明是错误的。

  Hehasadaughter.

  高考对冠词的考查集中在基本用法上,主要既反映在对泛指、特指及固定短语冠词的考查。抽象名词、物质名词的具体化依然是高考的重点、难点。

  引导词:because,since,as,nowthat,notthat…,butthat…,seeingthat,consideringthat,inthat

  他坐在那里无所事事。

  Afterhe(had)lefttheroom,thebosscamein.

  (2)Heisretired.他已退休。

  Hedidn‘tappeartodislikeit.看不出他憎恨此事。

  A.作形式主语,代替由不定式、动名词或从句表示的真正主语。

  在多数情况下,从句中的谓语助动词可以省略

  Becausetheboywasgreatlytouchedbyhisteacher‘swords,hedidalotofthingstohelphisclassmates.

  3.当不定式所修饰的名词或代词,是及物动词的直接宾语,而间接宾语是不定式的逻辑主语时。

  二、精典名题导解

  6作状语○

  3)形容词+现在分词good-looking好看的,easy-going随和的

  Wehavearrivedatthesameconclusionastheyhave.(as作宾语)

  Don‘ttrustsuchmenaspraiseyoutoyourface.(as作主语)

  2)形容词作状语,表伴随或结果

  Taiwan,asweallknow,belongstoChina.TaiwanbelongstoChina,asweallknow.注意下面的习惯用法:asiswelldiscussed正如已讨论过的

  Noagreementwasreachedinthediscussionasneithersidewouldgivewaytotheother.

  Thebossmadehimworkalldaylong.

  1.表示同类中的―任何一个‖

  Helookedasifhehadjuststeppedoutofmybookoffairytales.他看来好像刚从我的童话故事中走出来似的。

  1.过去分词用作定语,如果是单个的,常置于其所修饰的名词之前。

  a、位置不同

  Jimhasgonetobed.吉姆已上床睡觉了。

  Theplanworkedoutsuccessfully.

  2.表示泛指的某人、某物

  第四章系动词的用法

  (1)表示询问或允许,指的是过去时间。

  选择填空

  ①一般过去时的基本用法:表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用(或有上下文语境暗示);用于表达过去的习惯;表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。如:

  5、must用来表示推测,意为i“准是,肯定是”,一般用于肯定句,肯定程度比may,might大的多。

  2、在“have+宾语+todo”结构中,当不定式的逻辑主语在句中出现时,不定式用主动语态,否则用被动语态。

  2.表示地球、宇宙中独一无二的事物

  四、比较级与冠词的搭配

  3、表示将来某一时刻自然发生的事,而不是人为安排要做的事。

  (1)一般意为“在。。。之前”“。。。才”,“。。。就”“还没有。。。”“免得”“不知不觉”“宁可,宁愿”,“否则,要不然”。

  4.过去分词作状语的位置。过去分词可放在主句前作句首状语,后面有逗号与主句隔开;也可放在主句后面,前面有逗号与主句隔开。

  ②如果从句中有一个过去的时间状语,尽管从句中的动作先于主句发生,但从句中的谓语动词连用过去式。如:

  Thedinnersmellsgood.

  Thefishsmellsgood.鱼闻起来香。

  引导词:though/although/as(虽然,尽管),evenif/though(即使,尽管),whether/nomatterwhether...or(not)

  We‘lldiewithoutairorwater.

  ②主动变被动时,宾补成主补(位置不变);(作补语的)不定式前需加to。

  A用在辅音前,而不是辅音字母前;an用在元音前,而不是元音字母前。

  过去分词作状语,一是表被动的动作,二是表动作已经完成。通常作如下几种状语:

  注意】过去分词作表语与被动语态的区别:过去分词作表语,主要是表示主语的状态,而被动语态则表示动作。

  This(That/It)isthefirst(second…)timethat+完成时

  Asweallknow,TaiwanbelongstoChina.

  注意:在含有时间状语从句的复合句中,若两个动作紧接着发生,则不需用过去完成时,尤其是在含有before和after的复合句中,常用一般过去时代替过去完成时。

  A.ischangingB.haschanged

  Thisroomistwicebiggerthanthatone.这房间的面积是那间的两倍。

  Thefoodhasgonebad.

  3、must的否定形式mustnot/mustn’t意为“不许,禁止”,表示绝对禁止。若表示“没必要,不必”,应使用needn’t或don’thaveto。

  This(that/It)isthebest/finest/mostinteresting…+that从句+完成时

  PeopleknowpaperwasmadeinChinafirst.

  ①常用过去完成时的几种情况:

  经常这样用的名词还有repair(修理),treatment(治疗),question(质问)等。

  Havingbeentoldmanytimes,hestillcouldn‘tunderstand.

  (3)将来时:can没有将来时,要用willbeableto。

  Tomtastedthefoodandittastedgood.

  2、其反意疑问句简略回答中,也有两种形式:didn’t,use(d)n’t

  ①beseated坐着

  1)作定语现在分词在句中所作成分示例如下:

  二、比较级和最高级的修饰语

  其中必须注意到它们本身也用作实义动词,所以在平常的教学和应用中一定多比较、关注它们的用法。

  2)一些与can‘t或won‘t,wouldn‘t连用的动词。常用的有:lock,shut,open,act等,Thedoorwon‘t/wouldn‘topen.

  asalreadydiscussed正如已讨论过的

  Ihavesomequestionsabouttheassignment.

  Thesooneryouseeadoctor,thebetteritis.你越早看医生越好。

  过去分词作状语

  3)用于序数词或形容词的最高级前

  asmightbeexpected正如所料

  引导词:as(像。。。一样,正如。。。),asif/asthough(好像,宛如)

  Iexpecttoseeyoutomorrow。

  1)as+形容词+a/an+单数名词+as

  2.不定式的句法作用

  7、表示“一。。。就。。。”的句型

  (2)Lost/Absorbedindeepthought,hedidn‘thearthesound.因为沉溺于思考之中,所以他没听到那个声音。

  作定语用的过去分词相当于形容词,其逻辑主语就是它所修饰的名词。及物动词的过去分词作定语,既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语,只表完成。

  七、将来进行时

  betodosth.表按计划、安排即将发生的动作,还可表示吩咐、命令、禁止,可能性等。

  5.Thediscussionalivewhenaninterestingtopicwasbroughtin.

  第六章非谓语动词

  ③在时间或条件状语从句中,现在完成时可以代替一般将来时。如:

  3、用usedtodo或woulddo表示过去经常或反复发生的动作。

  Hesatthere,doingnothing.

  beabouttodosth.表示―即可,就要‖,后面不能接时间状语或状语从句。

  因为之前看过这部电影,她决定不和朋友一起去了。

  Heisalmostthebestplayer.他基本上是最好的选手。

  (3)“may/mightaswell+动词原形”表示最好,满可以,倒不如。

  (1)使用被动语态时应注意的几个问题。

  比较:thesame...as和thesame...that不同,前者是―同那一个相似‖,后者是―正是那一个‖。如:

  二、地点状语从句

  3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语,前后常有逗号。

  7.用于某些固定结构中

  AS引导限制性定语从句时,通常和such,thesame,as(so)等连用,构成such...as/suchas,thesame...as/thesameas,as(so)...as等结构,在从句中可作主语,宾语和表语。

  ①所有的不及物动词或不及物动词词组不能用于被动语态之中。

  五、比较级和同级比较

  这正是我丢的那块表。

  atnight在晚上atleast至少

  限定词(包括冠词、所有格、人称代词、指示代词、数量词等)+表示观点的词(品质,状态,即表示好坏美丑等的词)+大小或长短+年龄或新旧+形状或样式+颜色+产地或来源+材料或种类+用途+名词

  (2)完成时;can没有完成时,此时要用have(has,had)beenableto。

  2.过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语,此时应注意人称一致。

  (1)Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!因为写得匆忙,这篇文章不是很好。

  Heisseatedonabench.(Heseatshimselfonabench.)坐在凳子上。

  ④在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if引导的条件状语从句中可以用shall或will表―意愿‖,但不表示时态。

  1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。这一特定的过去时间通常有时间状语(从句)或由上下文来表示。

  2、表示未曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/thought/wanted/expected等或用上述动词过去式接不定式表示即:hoped/planned…+todo。

  Thisroomistwiceasbigasthatone.这房间的面积是那间的两倍。

  Itwastwelveo'clockwhenwearrivedthere.(when引起时间状语从句)

  Herecomesthebus!Howitrains!

  注意:as常用于下列结构:asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,

  2.asmany/much/far/longas+具体数词:到达某种程度

  ①―be+under+名词‖结构:这种结构表示某事―在进行中‖。例如:

  6)用于乐器名词前

  (7)过去进行时考点分析。

  ③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时:see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think

  注意:(1)though,although,as的区别

  九、usedto“过去常常”,仅用于过去时态中,通常用于所有人称。

  Wouldlike“喜欢,想要”(=wouldlove)

  therichthepoor

  Icaughthimcheating.

  当表示职务及头衔的名词用作表语、补足语及同位语时,其前通常用零冠词。如:WilsonbecamePresidentoftheU.S.A.威尔逊当了美国总统。

  It'simportantforustolearnasecondlanguage./It'snousetalkingtohim./It'sknowntoallthattheearthgoesroundthesun.

  asiswellknowntoall众所周知

  Thebikebeingrepairednowismine.

  六、条件状语从句

  (C)表示一时性动作的动词:allow,accept,permit,promise,admit,complete。(D)表示感官的动词:see,hear,notice,feel,smell,sound,taste,look。

  十一、不能用被动语态的情况

  (2)as与which的区别

  Hehasmoreconcernforothersthanforhimself.

  Itseemsasifitwerespringalready.好像已是春天了。

  ⑤宾语是反身代词或相互代词时谓语动词用主动语态,不能用被动语态。

  3.…never…+比较级…,not…ever…+比较级…

  (1)since后是非延续性动词,时间起点从该动作发生算起,意为“做某事多久了”;since后是延续性动词,时间起点从该动作结束算起,意为“不做某事已有多长时间”。

  2、while的用法

  一、AS引导限制性定语从句

  逻辑主语:当ing形式的逻辑主语与句子的主语不一致时,要求ing形式之前加上物主代词或名词所有格,这便构成了ing形式的复合结构。在口语中,如果ing形式的复合结构作宾语,其中的物主代词常用人称代词宾格,名词所有格常用名词普通格来代替,但在句首作主语时不能这样代替。

  onfoot步行facetoface面对面

  5.表像系动词:seem;appear。汉语意义:看起来像、似乎、好像。这两个动词有一个共同的特点,即如果要表达时态的变化,需要后接不定时来完成。

  (3)Thecityissurroundedonthreesidesbymountains.这座城市三面环山。

  4、must表示“偏偏”,指令人不快的事情。

  如:Therearemanyproblemstoworkout.(tobeworkedout)

  Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess.他们朋友举行的音乐会大为成功。

  Thereseems(tobe)noneedtogo.似乎没有必要走

  2.Don‘tspeakuntilyouarespokento.Untilspokento

  4.nothing/nobody…+比较级+than…

  2)as+many/much+不可数名词/可数名词复数+as

  那贼最终把偷的全部东西交给了警察。

  Thereappearedtobeonlyoneroom.那儿好像只有一个房间。

  5)用于复数姓氏前,表示―夫妇‖或全家

  注意:1、incase还可表示“万一,假如”。

  ①一般过去时与现在完成时:时间上有差异:凡有过去时间的均用过去时态,不能用完成时态,如含有ago、lastyear、justnow、theotherday等。

  2.比较级+thananyother

  2)that的用法

  1作主语○

  (1)表示体力和脑力方面的能力。

  Thestudentsaretoolazy.这些学生太懒。

  10)数词+名词(名词用单数)ten-year10年的,two-man两人的

  ⑤bedressed穿着

  1.数词+times+as+形容词原级+as

  (1)whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间,也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

  Autumnharvestisabouttostart.

  Itiskindofyoutorepairmybicycle。

  ashasbeenpointed正如所指出的那样

  3.as(so)...as意为―和...一样‖,后接由many,much等修饰的名词或由形容词修饰的单数名词,注意其语序为as(so)+adj.+a+n+as,如:It‘saspleasantafilmasIhaveeverseen.这是一部和我以往看的同样好的电影。

  1)系动词taste,sound,look,smell,feel

  (2)可以表示经常性、习惯性、倾向性等,意为“经常,惯于,总是”。

  1、can的用法

  ①不能说:Hehasbecomeateacherfor2years.

  IammeetingMr.Wangtonight.

  (2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测,主要用在否定句和疑问句中。

  Doyouwantteaorcoffee?

  Inthesummeroftheyear2008

  1、动词时态考查要点简述

  注意:在强调结构中,如被强调部分为时间状语或地点状语,其后的连接词也绝不能为when或where,而应用that。在复习中,一定要注意句式的不同。

  现在分词,在句中起到形容词和副词的作用,可以作定语、表语、宾语补足语和状语。因为现在分词还具有动词的一些特征,它也会有形式上的变化。它的被动,完成及否定等形式变化如下表:

  So+形容词such+a/an+形容词+单数名词

  ThismovieisfarmoreinterestingthanIexpected.这部电影比我原想的有意思的多。

  Whoisintheclassroom?

  (2)It+willbe/was+时间段+before+一般现在时/一般过去时。在肯定句中,意为“多长时间之后才”;在否定句中,意为“用不了多长时间就”。

  Ifindthestoryinteresting.

  1.Whenitisseenfromthehill,theparklooksverybeautiful

  (2)用作并列连词,表示相对关系“然而”。

  4作定语○

  在通常情况下,专有名词前要用零冠词。如:

  应改为:Hehasbeenateacherfor2years.

  复数名词若需特指,则要加定冠词。

  再给我一个小时,我也能解这道题。(given为过去分词作状语,它的逻辑主语为主句主语I,即I被再给一个小时。)

  因此,在平时的英语教学和学习之,要有意注意半系动词在具体的语言环境中到底是系动词用法还是实义动词用法,要注意区分、识别。

  1)不用that的情况

  A.wascomingB.hadcomeC.hascomeD.came

  他一到家就打开电脑。

  3.as…as中间有名词时采用以下格式:

  Which相当于并列句,可以用andthis来代替,意为“这一点,这件事’”。

  Helookstobeayounggirloftwenty.他看起来像是一个20岁的年轻姑娘。

  asoftenhappens如同经常所发生的那样

  Smithownsacarandahouse.AllthestudentsherebelongtoNo.1MiddleSchool.

  Iworkedalltheharder.我工作愈来愈努力了。

  第一章冠词

  AS作关系代词,用来引导定语从句:限制性定语从句和限非制性定语从句

  Ididn‘trecognizehim.

  ④表示―希望、意图‖的动词,如:wish、want、hope、like、love、hate等。

  e)先行词既有人,又有物时。

  Whatalovelydaytoday!IlovefineweatherandIhopeitwillstayfineforsomemoredays.Muchremainstobedone.

  Aninterestingbookwasgiventome(bymyfriend)onmybirthday.

  第七章情态动词

  ①表示说话时正在发生着的一个动作;表示现阶段但不一定是发生在讲话时;表近期特定的安排或计划;go、come等起止动作可用进行时代替将来时。如:

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