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北大元培学院 北京大学院系介绍 在北大

2018年02月02日 来源:北大元培学院 大字体小字体

  来源▏北京大学甘肃招生组

  1.提供自由选择专业的空间

  元培学院是以北大老校长蔡元培先生命名,是北京大学[微博]本科教育改革试验基地,借鉴世界优秀大学的成功经验,贯彻加强基础,促进交叉,尊重选择、卓越教学的方针,建立中国特色的博雅教育计划和北大风格的本科人才培养模式和管理体制,通过设置面向未来的交叉学科专业,建立前瞻性课程体系,创建全方位的高水平导师制度,以国内领先的住宿制书院为基础,搭建宽广的国际交流平台,培养具有爱国情怀、国际视野、创新精神和实践能力,在各行业起引领作用的高素质人才。

  大学生活最重要的任务就是为一生的职业生涯打下基础。而找到一个适合自己兴趣和能力的职业是这个任务的重中之重。当你新的一天的工作开始的时候,你是带着一种期盼的心情,还是一种无可奈何的心情,这很大程度上决定于你大学阶段的学习、探索和选择。做出突出贡献的人,大都是那些对自己的工作和职业充满热情的人。所以,作为元培的学生,在元培学院的前两年,你将有充分的空间来思考对你一生发展最重要的问题:什么才是你最感兴趣的?什么才是你最擅长的?什么才是未来对于你最有前途的?元培学院也会通过多种方式来引导学生做出适合自己的选择。

  01北大通识教育发展的3个问题

  YuanpeiCollege

  对优秀人才实施通识教育,北大的元培试验进行了13年之久,其目标明晰而又艰难:如何将层次相同的学生培养成不同的人。

  会议分为大会发言和自由讨论两个部分。在发言阶段,元培学院院长鄂维南等学院的负责人介绍了近年来元培学院在人才培养、课程设置、住宿书院等方面的举措和成效,以及在发展中所遇到的问题与挑战。在自由讨论环节,20多位专家学者自由发言,围绕通识教育模式、学生培养、通识教育与专业教育的融合、住宿书院建设等问题,进行了深入和热烈的讨论。

  元培计划实验班经过近六年的实践,取得了一定经验。而今元培学院成立,应当有助于把这一改革继续推进。

  2.提供自由探索和思考的空间

  元培学院15级外国语言和外国历史方向

  院长寄语

  2014年5月,北京大学教授、美国普林斯顿大学教授、中国科学院院士鄂维南就任元培学院院长,元培学院推出一套整体的、全方位的、面向未来的新的教育教学改革计划,通过修订教学计划,给学生提供一个新的学习环境,提供自由选择专业的空间、提供自由探索和思考的空间。元培博雅教育计划包括教学计划、导师和指导计划、学生工作计划、国际交流计划、住宿书院计划等,通过元培博雅教育计划,引导学生进行理性的专业选择,建立在学生对自己的兴趣、特长和对相关专业方向有充分了解的基础上,提高学生的主动性和积极性;通过深化改革教学体系,修订教学计划,培养有宽阔的眼光和创新精神的人才;通过建立元培平台通识教育核心课程,尤其是通过政治课来帮助学生励志,了解中国,培养正确的人生观、价值观。

  二、2015年数据科学专业实验班招生

  ——鄂维南(北京大学教授、美国普林斯顿大学教授、中国科学院院士)

  毕业高中:

  北京大学元培学院是北京大学本科教育改革的试验基地,是中国高等教育的“深圳特区”。作为北京大学本科教育改革的试验基地,元培学院担负着探索出一条新的、适合北京大学长远发展的教育模式的重任。经过多年的探索,北京大学和元培学院已经具备了把元培学院的教育教学改革推向下一个层次的条件。从2014年开始,元培学院将逐步推出一套整体的、全方位的、面向未来的新的教育教学改革计划。

  “通识教育乃是体验、学习人类千百年来积淀下来的伟大思想,对同学们未来在各行各业的发展将大有裨益。”在9月16日元培学院通识教育核心课程开课仪式上,作为曾经的第一任元培计划管理委员会主任,林建华校长对元培学院通识教育核心课程的建设寄予了厚望。

  以下答主简单分享一下自己在大一上学期的学习经历,以供诸君参考。这学期答主选择的课程是数学分析(A)、高等代数(A)、计算概论(A)和大学英语(A),所谓A级,即是难度最大之意,如此全A式的选课,客观而言确有自讨苦吃之嫌。答主在开学前预习数学分析,仅实数的定义一节,就花了五个小时方能看懂,实在是苦差一件。至于元培的A级英语,则更是闻名于全北大的“虐课”,每周仅阅读课就要阅读6篇2000词以上、难度在答主看来至少绝不亚于SAT(美国高考)的文章,并且接受出题刁钻的课堂测试,因此占用许多的学习时间。当然,这一课程如果真的付出努力,所得的收益绝对是显著的,这里只是说明其所造成的学习压力。

  万里丹山路,新燕初长成。百廿北大,在燕园学子的心中,是一塔湖图、庭院深深,也是书声朗朗、家国风骨……与燕园相识、相知、相惜,到底是一种怎样的体验?这个冬日,北京大学招生办公众号特推出“我的北大体验”主题栏目,邀请新老北大人,为你讲述他们在燕园的故事。

  4.设置面向未来的新专业并建立前瞻性课程体系

  (1)赋予学生自由探索的空间:通过对包括公共必修课程在内的各类课程的缩减和整合,把必修课程的总量降下来。

  一、元培学院全面实施博雅教育计划

  跨学科类——元培学院

  3.加强博雅通识教育

  (2)鼓励学生通过学习小组、讨论班等方式去自由探讨,相互学习。学生之间的相互学习是大学生活中极为重要的一部分,其重要性不亚于课堂学习。

  对于那些有强烈的求知欲和好奇心,勇于探索,敢于引领社会发展的青年学子,元培学院是你一个好的选择。

  惠雅婕

  (3)要求学生从大三开始就接触研究课题,并在毕业前完成一篇高质量的毕业论文。这不但会培养学生做研究的能力,也会推动学生在研究的过程中主动学习新的东西。实践证明,这是一个更有效的学习方法。

  衡量一个学生的学业是否成功,不仅在于他懂得了多少知识,更重要的是他怎样面对他所不懂的。而后者不仅在于他自己学会一门课,读懂一本书的能力,更在于他能否善于在浩瀚的知识海洋中,寻找出他所最需要的东西。要培养这种能力,最基本的一条就是让学生从被动地服从详尽的教学计划的模式中解放出来,去主动地寻求他(她)们所感兴趣的知识。元培学院将采取如下几个方法来实现这一目标:

  元培计划是北京大学在创建世界一流大学过程中,为了适应新时期发展需要,建立面向世界、面向未来、面向现代化的本科人才培养模式一次成功探索。改[1]革计划以北京大学老校长蔡元培先生命名,任务是:继续贯彻“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的十六字方针,尊重学生的兴趣与选择,尊重学生个体化差异,积极稳妥地推进北大本科教育教学改革,借鉴世界优秀大学的成功经验,建立适合中国和北大实际的本科人才培养模式和管理体制,更好地实现北大的人才培养目标。2001年9月学校成立元培计划管理委员会,负责全面推进全校范围的本科教学改革;与此同时,设立了元培计划执行委员和实验班,开展人才培养模式的探索与实践;2007年北大第一个非专业类本科学院“元培学院”正式成立,标志着北大本科教育改革进入一个新阶段。

  元培学院强调全面发展。元培学院的毕业生不仅仅要有扎实的基础与专业知识和批判性思考能力,同时也要有丰富的文化修养,和强烈的社会责任感、历史责任感。学生不仅仅能够踏踏实实做事情,也应该善于交流、善于组织和善于应对各种复杂的情况。元培学院建立八门通识教育核心课程,进行政治课和英语课等公共课改革。除了加强博雅通识课的教学以外,元培学院还将通过组织国际交流,开设讨论课,完善住宿学院管理机制等方法来逐步完善其博雅教育体系。

  原标题:世界上唯一的北大(北京大学元培学院杨静怡)

  不久前,北大BBS上的一个帖子“火”了。发帖者称,他提出了延长学制的申请,结果被学校教务处驳回,耽误了他的保研计划。

  从2014年起,元培学院设置整合科学专业。其目的是将数学、物理、化学和生物等学科相互打通并作内在的整合,以培养既有扎实的数理化基础,又对生命科学这一蓬勃发展的新学科有深刻了解的人才。元培学院将组织全校最好的老师来教授相应的课程。2015年,元培学院将设置数据科学专业。

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