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以哀景衬乐情的手法 高考驿站 以乐景写哀情的表达技巧在诗歌鉴赏中的运用

2018年01月25日 来源:以哀景衬乐情的手法 大字体小字体

  绝句

  感情基调把握住了,景物的色调清楚了,那么分析诗人所用的这种表达技巧,往往就比较容易了。

  公子王孙莫来好,岭花多是断肠枝。

  秦川如画渭如丝,去国还家一望时。

  以乐景写哀情在诗歌鉴赏中属于表达技巧类,层次较高,这种表达技巧在诗歌鉴赏中经常应用,对抒发作者感情起到很好的效果。如《诗经》中有这样的诗句:“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”。杨柳依依是春天很美的景色,但是在这个时候男主人公要出征了,本来就有依依不舍之情,但是面对这样美的景色更能传达出他对故乡、亲人恋恋不舍留恋的心情。

  韩琮

  例如下面一首诗

  笔者认为主要注意以下几点:

  杜甫

  今春看又过,何日是归年?

  这种表达方式在诗歌鉴赏中是一个重点,应该重视。那么在具体操作中应怎样做呢?

  以乐景写哀情的表达技巧在诗歌鉴赏中的运用

  在诗词创作中常以乐景写哀情,描写本应让人欢乐的景物来表达悲伤的情感。王夫之说,以乐景写哀,以倍增其哀。

  抑扬,《现代汉语词典》解释为:(声音)高低起伏。在中国古典诗歌中,抑扬作为一种表达思想情感的表现手法,我们可以理解为:情感的高起和低伏。“抑”,即情感的低伏,多指忧伤、愁苦之类;“扬”,即情感的高起,多指欢乐、高昂之类。在表现形式上,有先抑后扬(也称“欲扬先抑”)和先扬后抑(也称“欲抑先扬”)两种基本类型。比如,唐朝诗人王昌龄的《闺怨》:“闺中少妇不曾愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。”诗歌前两句以少妇精心打扮(凝妆)登上翠楼观景衬托其“不曾愁”,后两句用因陌头杨柳引发她对丈夫的思念表达一种“悔”意的惆怅之情,我们甚至可以想象出此时少妇的心理变化:起初动员丈夫远赴边疆建功立业以博得个封妻荫子,而此时倘若丈夫就在身边,两人一块儿欣赏这春天美景,那该多好啊。诗歌先表达少妇的“不曾愁”之情,后表达“悔”意的怅惘之情,在情感的表达上运用的表现手法就是先扬后抑。

  又如

  江碧鸟逾白,山青花欲燃。

  把握了作者的思想感情,再进一步感受诗中景物描写的特征,如果景物的色彩是明朗的如红、绿、青、翠、嫩、白、明亮等等,或者景物是让人赏心悦目的,如清风、明月、红花、绿叶、鸟鱼虫等等,再或者表示季节天气时间的词,如春天、夏天、晴天、清晨,晌午等等一切让我们觉得心情舒畅的景色,那么我们则一般认为这样的景物是乐景。

  解读:通过作者及正文我们感受到这是一首漂泊在外的游子思乡之诗,感情基调应是哀婉伤感的。作者是怎样表达出伤感的情绪呢?诗的前两句是写景,这些景有江山花鸟,并且分别敷以碧绿青葱火红洁白四色,景象清新,令人赏心悦目。但是抒发的是哀婉思乡之情,这就可以认为是以乐景写哀情的表现手法。看到这么美的景色,然而可惜岁月荏苒,归期遥遥,非但不起游玩兴致,反而更勾起漂泊的感伤。

  首先要读懂诗歌内容,领会诗人的感情倾向。在这一过程中遵循“四看”原则,即看题目看作者看正文看注释,这样容易把握诗人的感情倾向,是忧愁,是欢乐,是悲愤,还是激昂。题目往往是诗歌的题眼,通过题目能让读者明白诗歌所包含的时间地点写作对象内容等,进而把握诗人的感情倾向;作者往往能够提供语言特点,写作风格;正文是最重要的,诗人的思想感情往往从中充分的表现出来;有些诗歌后面有小注,它往往提供诗歌的背景,不可忽视,对把握作者的思想感情有重要的作用。

  【注】本诗作于广德二年(764),当时诗人客寓成都,亟思东归,因战乱道阻,未能成行

  骆谷晚望

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