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0到6岁育儿小知识分享 0到6岁育儿知识

2018年01月14日 来源:0到6岁育儿小知识分享 大字体小字体

  7、孩子吃饱以后,哼着儿歌或放音乐,轻轻放入摇篮睡觉,孩子哭闹不要抱起来,可用玩具玩逗,或轻轻摇摇篮,培养独立睡觉。

  10、把常说、常见事物的字写成大字块贴上墙,5-6个月给他看,读给他听,培养认物和认字敏感。如“妈”、“爸”,发展视觉语言。

  8—9个月:近一岁要看圆形、正方形、三角形图并告诉名称,让婴儿撕纸玩(纸质要干净的),看、听、触、动,体验事物的变化,做游戏:躲猫猫。如用大手帕盖住妈妈的脸,妈妈不见了,让宝宝拉下手帕,妈妈回来了。妈妈躲到宝宝身后,让孩子找妈妈等。

  2-3岁是学习口头语言的第一个关键年龄,也是计数发展的关键年龄。

  5、常拥抱亲吻,并按摩婴儿全身皮肤,用光滑的、柔软的、温暖的、凉爽的、粗糙的等物品接触身体,特别是手和脚,开发触觉能力。

  4、看色彩鲜艳,并带悦耳响声的玩具,逗他视力跟踪,逗他伸手抓握,开发视、听、触觉和抓握能力。

  5、表情丰富地经常逗宝宝看、听、尝、嗅、触摸皮肤和手指,用各种方法逗他快乐。

  语言:半岁起多看大字宝宝,看小动物、汽车,听念儿歌、诵古诗,抱他静静地看大人做事,抱到大街或公园、野外去玩,认万物,到室外去玩时看到醒目的广告、标语、招牌、车号等大字都要指一指、认一认,读一读。

  训练感官灵敏,发展运动能力,提高认知水平(让宝宝做些什么?)

  9、二三个月开始做被动婴儿操:宝宝仰卧,抓住宝宝两手,上举、平举、前举、放下等,然后分别一条腿一条腿做下肢操。

  4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。

  7、用勺子、筷子轻蘸各种食品、水果、调料的汁水,让婴儿尝各种味道,酸、甜、苦、辣、咸和怪味都让孩子尝到,开发味觉能力。

  5岁左右是掌握数学概念的关键年龄,也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。

  6-7个月:多看较远处的事物,如树、花、云、楼房、汽车和各种小动物,并不厌其烦地告诉他事物名称;指认宝宝和妈妈的眼、鼻、口、耳、手。

  1、多听优美音乐、儿童歌曲、古典乐曲;听风声、雨声、虫鸣、鸟叫等和谐音响;训练音准与节奏感,为学习语言打好基础。

  8、从孩子的表情和身体抖动状况中摸索孩子快要尿尿和便便时,轻轻地把屎把尿;把尿时妈妈嘴里发出“嘘--”或”嗯”的声音,培养宝宝不尿裤子和床单。

  6-7个月:抱着宝宝室内室外看世界,多看各种小动物和会动的东西,“对牛弹琴”地与宝宝说话,指认事物。抱时多用一手托宝宝屁股,一手扶胸,孩子脸朝外便于看世界。

  情商:宝宝学走路以后,由牵手到放手走;宝宝摔倒了,大人不要慌张,不要去扶他抱他,应当平平静静、鼓励他自己爬起来;孩子哭了你也表现毫不经意。六七个月开始鼓励宝宝与熟人、生人、小朋友打招呼;父母及长辈不要在宝宝面前争吵谩骂,讲话语气要平和、友好。初生婴儿纯如一张白纸,无是非判断力,大人的行为举止将会被他们全盘吸收并模仿,身教胜于言传,为宝宝营造一个友好和诣的家庭环境,增强宝宝的幸福感,研究发现,在父母恩爱的和睦家庭中成长的孩子普遍具有自信乐观开朗大方的优良品格。更容易在社会上取得成功,此点至关重要,将影响终身。

  2、用手指挠宝宝胸、手心、脚心逗他回应性地微笑,到笑出声。

  0-6个月家庭早教计划:

  10—11个月:抓住婴儿食指按按扭,开CD机播放音乐,每天数分钟儿童节目、动物世界、天气预告等,训练独坐、睡下、翻滚、坐起、学爬、学扶物站立、学走、学手足爬上台阶、独站片刻,玩水、学游泳等。

  4、让宝宝自己找奶头或捧奶瓶吮奶,培养主动性。

  0到6岁学龄前儿童膳食喂养指南内容节选

  宝宝的出生不知带给家庭多少欢乐,可是新手父母们对于如何细致入微地照顾小宝宝却知之甚少。父母刚开始和宝宝在一起生活时,会有很多未知的事情发生,尤其是0-3岁的宝宝,本书将尽可能完整的从现代科学的角度上帮助众多父母和儿童教育工作者们解开育儿方面的诸多疑问,针对各年龄段的父母最为关心的问题提出建议。本书将尽可能完整的从现代科学的角度上帮助众多父母和儿童教育工作者们解开育儿方面的诸多疑问,针对各年龄段的父母最为关心的问题提出建议。为了达到此目的,本书特别组织了具有二十余年教育工作经验的金海豚婴幼儿早教课题组的权威专家和专业医师们编著了本书。[1]

  3、看红、黄、蓝(逐步增加白、绿、黑)的大块颜色,开发视觉能力,操作可选用色卡训练。

  孩子0到6岁这段时间除了上幼儿圆,爸爸妈妈还应该力所能及地教会它们一点其它知识。下面百分网小编为大家整理了相关0到6岁育儿知识,希望大家喜欢。

  10—11个月:家里的墙上增加大字块,又增加英语短词汇,常读读、指指、认认,每天两次,每次每字一秒钟左右;让他喜欢看识字图片,养成看图后翻过来看反面的字的习惯,培养读出声来。

  2岁半~3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄,应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。

  9、宝宝哭了,仔细听他的哭声,是饿了,是渴了,是要抱、要玩、要看什么,还是病了,揣摩他的需要给予满足。3个月以后可以竖抱看墙上的书画、装饰品、大字块等,满足他的精神需要。

  8—9个月:父母态度要“爱而少露”,不要拥抱亲吻没完。孩子哭闹时仍然要平静,不娇惯。宝宝要吃要喝,急不可耐而大哭大叫时,应表现出很不在意,让他平静地等待,八九个月示范教他给娃娃盖被,会拍娃娃睡觉,会给娃娃洗澡等。

      即疾病、安全、营养和同伴冲突。如果我们掌握相关常识,我们的恐惧将减少很多甚至消除。作者三年多的育儿路上,经过很多失败与成功、泪水与欢笑总结出来的,在这里与大家共勉,让大家少走一些弯路。关于疾病预防一些常识:

  出生后6个月是婴儿学习咀嚼的关键年龄,过了这个关键年龄,婴儿就可能拒绝咀嚼,从口中吐出食物。

  4-5岁是开始学习书面语言的关键时期。

  2、看20厘米远(距离逐步拉远)的黑白轮廓,如粗条纹状、斑马状、棋盘状等。

  6、常常轻捏婴儿的10个手指和指尖,捏时告诉他手指名称(别以为是对牛弹琴);常用系铃的绳子套住一只手(或脚)让他注意手脚动作与铃声的关系;常让宝宝握住玩具小棒、铃鼓,让他能丢掉一物再取一物或两手相传等。

  丰富孩子生活,培养广泛兴趣,发展个性特长(让宝宝做些什么?)

  动作:训练左右手捏取米饭粒、葡萄干、爆米花;训练取物开盖、装物盖盖;能识别大小瓶盖的正确搭配,九个月学会称呼家人,会做“你好、谢谢、再见、握手、鼓掌、亲亲、虫虫飞、点头同意、摇头不要”等动作,别人叫自己名字他会转头看,会爬过来,或积极应答。

  培养行为习惯,诱导语言发展(让宝宝做些什么?)

  6-12个月早教:

  5~6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。

  1、爱而外露,微笑亲热,经常体肤接触,拥抱亲吻,逗他快乐而有安全感。

  6、宝宝醒来就对他讲话,轻言细语地做着什么说什么,看见什么讲什么,孩子注视的事物都要讲。逐步培养定时吃、喝、睡、玩、听音乐、看世界、换尿布的习惯,定时、定地、定人使用零点方案课件。

  掌控亲子爱态,培养行为习惯,诱导语言发展(让宝宝做些什么?)

  美术:训练用蜡笔空中涂画,到纸上涂画(训练右手)。

  8、满月前后训练俯卧时能抬头看物,找玩具,数月后能用双手撑胸;三四个月开始训练仰卧抬腿,仰卧转身侧卧,仰卧左翻身和右翻身到俯卧位;仰卧时训练拉住大人手指坐起。

  出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。

  12个月:逐步减少吮吸母乳(不要在孩子毫无准备时突然断奶,经受身心的伤害);会坐并添加辅食以后,学会捧杯子喝水,不许抱来抱去吃或边玩边吃;一岁左右坐固定的位置上,用小勺自己吃饭。

  早期教育效率最高的年龄段如下:

  一、0-6岁的孩子应该由谁来带? 

  12个月:让宝宝两手敲碰铃,发出悦耳的声音;逐步训练按节奏碰打,培养节奏感。父母也可握其小手有节奏碰铃,让婴儿抓握各种色彩鲜艳,声音悦耳的玩具,换手玩,摔打玩,抛开又抓回;常玩触摸球等。

  训练感官灵敏,发展运动能力,提高认知水平(让宝宝做些什么?)

  科学,值得信赖:作者陈鲁是纽约大学发展与认知心理学博士,从事儿童心理学研究近20年,一直处在发展心理学研究的第一线,掌握了大量前沿的科学发现和一手资料,更拥有广阔的国际视野。

  3、对着宝宝眨眼,伸舌、咂嘴,逗宝宝模仿;抱宝宝照镜子,逗他“嗯,嗯”说话,用手去摸,用头去碰。

  音乐:天天听音乐及轻柔的歌声,经常看大装饰画、书画作品,窗玻璃上贴不同颜色的玻璃纸,刺激宝宝色感的发育。

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