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教师职称个人自我评价 介绍评职称自我评价-自我评价

2017年10月04日 来源:教师职称个人自我评价 大字体小字体

  本人在两年来,注重政管理论学习,能在工作和学习中当真践行“三个代表”思惟,能自觉与党中心保持高度一致;尊重领导,团结同道,热爱本职,作风严谨,为人正派,能模范地履行一名小学教师的职责和义务。

  99年在XX区说、做、评大赛中荣获指导教师二等奖

  工作中我不断钻研科学育人的方法,探究教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴素端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。

  先后担负三年时间班主任工作。积极探究班级治理新门路。所带班级班风纯粹,学风较端正。提倡“严谨、求实、启智、育人”的教风,不断加强自身师德,提高业务素养,努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

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  我叫丘志仁,XX中学劳技课教师,90年以优良的成绩考入佳木斯师范高级专科学校地理系,在校期间连年被评为优良学生干部,92年专科毕业,同年年初分配到**区第五中学任教来到第五中学担负地理课,并担负班主任工作。当时那个班级是二年持续调换四位班主任的差班,工作中我克服了重重艰苦,大胆改革,重选班级干部,带领学生积极与科任老师紧密配合,团结协作,同时也得到校领导的大力支持与关心,班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。92-95年任班主任工作,96年任初二地理,96年7月至97年7月任初一地理,97年9月-98年7月任初二地理,98年7月-99年7月初一地理,99年9月-2000年7月初二地理,2000年7月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。

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  爱学生如亲人,对学习成绩优良的学生予以更大的支持,对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓舞和关心,日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人一辈子观、价值观,鼓舞学生竟选学生干部,树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习,对五中的老教师们,我一个一个地访问求教。不断吸收别人的经验,以丰富自个儿,使自个儿成长进步的速度快,

  97年-98年在黑龙江省优良教育成果评奖中,论文《人类与自然地理环境的关系》获省科研二等奖。

  教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生累赘,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探究提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作重要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生累赘,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把工夫下在深入钻研教材,普遍搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎么样“用最节俭的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精神,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功效。课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格操纵作业数量。

  99年制作的《中国地图》在**区第五届教具展览中获二等奖

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  思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。92年任教以来,一直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特点的教育教学方法,在广大师生中博得了良好的名誉。

  1995年以优良成绩考入省教育学院数字系本科,99年毕业。

  本人参加工作以来,热爱党的教育事业,用心育人,潜心工作。刻苦钻石业务知识,多次向有经验的老教师请教,团结同事,关心学生,得到师生们的一致好评,尽职尽责地履行了一名人民教师的责任。

  “学高为师,德高为范”。作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要。所以工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训,我还努力潜心研究教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。教学是项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课,精心设计符合学情的教学预案,在课堂教学中根据学生学习的情况,及时反思并调整教学设计,尽量让学生发挥学习的自主性,让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂,吸取前辈的经验完善自己的不足。在三年的教学中,我所任教的班级学生学习都很积极,这既是对我的肯定也是对我的1种鼓励。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

  2000年7月在市第二届师生自制教具展评活动中以《中国地形图》获三等奖

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